从对新媒体充满好奇的新生
到在直播电商与校园新媒体运营中屡获佳绩的“多面手”
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2023级融媒体技术2班学生李铎
用三年的扎实学习与多元实践
书写了一段关于专业热爱、持续成长与价值追寻的青春故事
作为融媒体技术专业的学生，她不仅在校内各类竞赛与社团活动中表现突出，更在一次重要的实习中，将所学真正转化为实战能力，帮助公司取得亮眼成绩。这条路，始于兴趣，成于坚守。
从“广涉猎”到“精专业”
“高中时，我就被融媒体那种连接一切的力量所吸引。”谈起选择专业的初衷，李铎的眼神依然闪烁着光芒。在她看来，融媒体不仅仅是技术的堆砌，更是“内容、技术与受众之间的纽带”，是“为无声者扩音，为有思者筑桥”的当代叙事方式。
入学初期，面对庞杂的课程体系，她也曾有过短暂的迷茫。但很快，丰富的实践活动点燃了她的热情。从担任“快手青春娱乐”校园负责人，到运营学校图书馆微信公众号；从参与辩论赛斩获“最佳辩手”，到在摄影比赛中捕捉“最美读书人”……她形容自己“像一块海绵，在多元的尝试中吸收养分”。这些经历，被她视为打下专业基础的“广泛铺路”。
转变发生在大二。一门《直播数据分析》课程，让她的学习从“面”聚焦到“点”。老师讲授的数据分析方法，让她第一次真正看懂了直播后台的数据。“观看人数、停留时长、转化率……这些数字能直接告诉我哪里做得好，哪里要改进。”这门课，成了她口中“最常用”的技能。
从“课堂学习”到“实战检验”
真正的考验来自课堂之外。2025年，李铎进入杭州忘闵文化传媒有限公司实习，负责护肤品化妆品直播带货工作。这是她第一次将学校所学投入真实的商业环境。
实习期间，她运用课堂所学的直播策划、数据分析和镜头表达技能，积极参与到“双十一”大促活动中。她与团队一起策划直播节奏、优化话术、分析实时数据，并根据反馈迅速调整策略。这次实战让她深刻体会到，职业不仅是工作，更是需要不断学习和深耕的专业领域。
功夫不负有心人，她的努力带来了实实在在的成果。实习期间，她所在的直播团队业绩实现了同比增长240% 的惊人飞跃，创收效益取得历史性突破，为公司的全年增长贡献了决定性力量。而对她个人而言，这份成绩单上最珍贵的，并非简单的数字，而是将课堂上的“可能”变成了商业上的“可行” 的完整闭环体验。这次经历让她更加坚定了在新媒体领域深耕的决心，也让她看到了继续学习深造的必要性。
从“追流量”到“守价值”
随着实践深入，李铎对新媒体行业的思考也在不断沉淀。在充斥着“流量至上”声音的环境里，她逐渐形成了自己的坚守。“流量会变，内容为王，”这是她对学弟学妹最想分享的建议，也是她为自己锚定的职业坐标。
她开始更加关注传播的“价值内核”。运营公众号时，她思考如何让校园文化传播更接地气、更有活力；进行直播策划时，她不再仅仅追求转化数字，而是努力在环节设置与话术设计中传递真诚与专业。这让她真切感受到，“被社会需要、能创造正向价值，才是自我价值最重要的部分”。
她的努力与思考，也结出了累累硕果：先后在“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛短视频赛项”荣获全国选拔赛一等奖，在甘肃省职业院校技能大赛、中国国际大学生创新大赛等赛事中屡获佳绩；荣获“甘肃省三好学生”“国家励志奖学金”“甘肃省新媒体青年骨干人才”等多项荣誉。
感恩与前行
回顾三年的成长，李铎心中充满感激。她特别提到了三位老师：“严肃专业的王再钺老师，是我专业路上的引路人——他不仅倾囊相授扎实的专业技能，更在我实习陷入困惑时耐心点拨迷津，在校时主动为我对接宝贵的实践机会，甚至在竞赛备赛的关键阶段，逐字逐句帮我们打磨方案、给出针对性指导，堪称我成长路上不可或缺的人生导师。细心美丽的小唐老师，则始终关注我技能的每一步提升，从实操细节到方法技巧，总能精准帮扶，为我的能力进阶提供了不可磨灭的助力。而善解人意的辅导员，帮我妥善协调学业与实践的冲突、让我能够全身心投入到每一次实践探索中。”
“我取得的每一点进步，都离不开学校的培养和老师的指导。”她真诚地说道。在她看来，学校提供的平台、老师给予的指导、同伴之间的支持，是她前行路上最宝贵的财富。
如今，已荣获多项荣誉的李铎，对未来道路清晰而坚定。她选择继续深造，立志在新媒体领域深耕下去。“始终以一颗踏实的心，走好新媒体人的每一步。”她希望未来能运用所学，创作出更多有温度、有价值的内容，在融媒体的时代浪潮中，不仅做信息的传递者，更做价值的守望者。
从好奇到热爱，从学习到实践，李铎的三年，是技能增长的三年，更是心智成熟、价值确立的三年。她的故事证明，在职业教育的沃土上，怀揣热忱、脚踏实地、不忘初心的青春，同样可以绽放出耀眼的光芒，锚定属于自己的时代航向。
